CASTEL Mathieu

Présentation

Diplômé en psychologie à l'Université Paris X Nanterre, Mathieu Castel est un psychologue clinicien spécialisé en thérapies cognitives et comportementales (TCC) accrédité par l'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive. Son expertise s'appuie sur une formation post-universitaire de trois ans en TCC validée par le Ministère de la Santé, complétée par un statut de psychothérapeute délivré par l'Agence Régionale de Santé d'Île-de-France. Il a exercé au sein du Groupe Hospitalier Universitaire Paris Psychiatrie et Neurosciences, notamment au Centre Hospitalier Sainte-Anne, dans le cadre de la prise en charge de psycho-traumatismes complexes. Ses champs d'intervention privilégiés incluent les troubles anxieux, les troubles de l'humeur, les troubles obsessionnels compulsifs ainsi que les séquelles de traumatismes psychiques. Il intègre également les approches de « troisième vague » des TCC, notamment la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), pour renforcer la flexibilité psychologique et la régulation émotionnelle. Son approche thérapeutique s'appuie sur des protocoles structurés et validés scientifiquement, avec un suivi rigoureux des progrès via des outils psychométriques standardisés. Il accompagne particulièrement les personnes confrontées à des difficultés de régulation émotionnelle, des ruminations persistantes ou des conduites addictives nécessitant une remédiation cognitive et comportementale. Son expérience au sein de la Direction de l'Action Sociale de l'Enfance et de la Santé lui confère une connaissance approfondie des dynamiques familiales et des enjeux de parentalité dans les situations de vulnérabilité. Il propose également des ateliers de réorientation professionnelle pour les personnes en souffrance au travail ou en reconversion suite à un événement de vie marquant. Son engagement professionnel se traduit par une pratique rigoureuse ancrée dans l'évidence scientifique, visant à restaurer l'autonomie du patient par des stratégies personnalisées et des exercices de mise en situation.