FRY Maryanne Gwendolyne

Présentation

Diplômée en psychologie clinique avec un Master 2 en développement de l'enfant et de l'adolescent de l'Université de Caen Expérience de trois ans en tant que psychologue de l'Éducation nationale dans le premier degré, lui conférant une expertise dans les troubles des apprentissages et les dynamiques scolaires Spécialisée dans les neuroatypies grâce à un Master Recherche en autisme à l'Université de Montpellier Formée aux Thérapies Cognitives et Comportementales (TCC) et à la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) Utilise une approche intégrative adaptée aux besoins spécifiques des enfants et adolescents Expérience dans la gestion des situations de harcèlement scolaire et de handicap en collaboration avec les structures départementales Maîtrise des outils thérapeutiques ludiques pour faciliter l'expression émotionnelle chez les jeunes patients Participation à des formations en neuropsychologie clinique et en psychologie systémique Intègre des protocoles de pleine conscience (MBSR) dans ses pratiques thérapeutiques Membre d'un cabinet pluridisciplinaire favorisant les prises en charge coordonnées pour les troubles neurodéveloppementaux